Koprivnička Gimnazija Fran Galović dobila više od pola milijuna kuna za nove projektne aktivnosti

Početkom ovoga tjedna Gimnaziji “Fran Galović” Koprivnica dodijeljena su financijska sredstva u iznosu od 71.250,00 eura za usavršavanja učenika i nastavnika u zemljama Europske unije.


Projektnom prijavom u svibnju ove godine Gimnazija je zatražila financiranje u okviru Erasmus+ Ključne aktivnosti 121 za područje općeg odgoja i obrazovanja. Projektni prijedlog ispunio je sve kriterije i dobio visoku ocjenu te je financiran kao drugi po visini iznosa dodijeljenih sredstava od 13 akreditiranih ustanova. Projekti koji će se provoditi uključuju suvremeni interdisciplinarni pristup učenju i poučavanju, što je u skladu i s ishodima novih predmetnih kurikuluma.

Gimnazija “Fran Galović” Koprivnica je od veljače nositelj Erasmus akreditacije. Izabrana je na temelju javnog poziva kojeg je listopadu prošle godine objavila Agencija za mobilnost i programe EU. U području odgoja i općeg obrazovanja akreditaciju je dobilo 13 ustanova (vrtići, osnovne i srednje škole) te je Gimnazija “Fran Galović” Koprivnica jedna od četiri srednje škole u Hrvatskoj koje su dobile akreditaciju. Velika je to čast i nagrada gimnazijskom projektnom timu. Natječajnu dokumentaciju ispunile su i prijavu napisale profesorice Martina Grgac i Marina Njerš.

One su još 2012. godine započele raditi na europskim projektima i kroz ovih devet godina napisale brojne projekte koji su financirani od strane Europske unije. Velik broj učenika i nastavnika sudjelovao je na edukacijama, školskim partnerstvima i mobilnostima diljem Europe. Naučeno tijekom provođenja projekata dijelile su među kolegama u svojoj školi ali i na skupovima za nastavnike različitih profila u Hrvatskoj. Na temelju tog dosadašnjeg rada pokrenuta je i njihova inicijativa za Erasmus akreditaciju. Kako bi Gimnazija dobila akreditaciju bilo je potrebno osmisliti Europski razvojni plan škole, a zatim i projekte koji će se provoditi u sljedećem razdoblju.

Ova akreditacija konkretno znači da će Gimnazija do 2027. godine imati pristup brzom postupku financiranja to jest da će učenici i nastavnici i ubuduće imati prilike predstavljati Koprivnicu i Hrvatsku tijekom rada na raznim projektnim temama s vršnjacima iz EU. Za nastavnike su ovo otvorena vrata prema inovativnom obliku projektne nastave, a također i prema stručnom usavršavanju i učenju iz primjera dobre prakse u europskim školama. Novo projektno razdoblje otvara mogućnost za mobilnost i suradnju u području obrazovanja, osposobljavanja, mladih i sporta. Program sudionicama omogućuje stjecanje dragocjenih vještina i iskustava te doprinosi modernizaciji obrazovanja, osposobljavanja i rada s mladima u cijeloj Europi. Nastoji se ostvariti veća uključivost, dostupnost i održivost. Akreditacija nudi nov način za pristup aktivnostima mobilnosti u okviru novog programa i olakšava to sudjelovanje.


Erasmus akreditacija je poput članske iskaznice za dio Programa kojim se podupire mobilnost i pruža mogućnosti za mobilnost u svrhu učenja u okviru ključne aktivnosti 1 Erasmus+ programa. Ta je ključna aktivnost zamišljena kao potpora organizacijama koje učenicima, nastavnicima, voditeljima osposobljavanja i drugom obrazovnom osoblju nude mogućnosti za profesionalni i osobni razvoj. Konkretno to znači da uz Erasmus akreditaciju mogu definirati vlastite ciljeve i odabrati kojom brzinom žele napredovati te će Gimnazija svake godine imati financijska sredstva za nove mobilnosti. Time se Gimnazija može usredotočiti na dugoročne ciljeve gdje će aktivnosti mobilnosti postupno poboljšavati kvalitetu poučavanja i učenja.

Aktivnosti ili suradnja s novim partnerima mogu se provesti bez podnošenja novog zahtjeva. Trenutno dvadeset profesora i oko sto učenika škole radi na šest Erasmus projekata i desetak eTwinning projekata te jednom INTERREG projektu. Akreditacija će zasigurno povećati broj sudionika u projektnim aktivnostima. U provedbi projekata nastavnici imaju podršku ravnatelja gosp. Vjekoslava Robotića koji potiče usavršavanja u svrhu u svrhu što modernijeg i učenicima pristupačnijeg nastavnog rada u razredu.

Vezani članci

Najčitanije